Ottobre in Classe di Ricezione - Culori di l'arcubalenu
Ottobre hè un mese assai pienu per a classe di ricezione. Stu mese, i studienti amparanu u culore. Chì sò i culori primari è secundarii ? Cumu mischiemu i culori per creà ne di novi ? Chì ghjè u monocromu ? Cumu creanu l'artisti muderni opere d'arte ?
Esploremu u culore per mezu di investigazioni scientifiche, attività artistiche, apprezzamentu di l'arte è libri è canzoni famosi per i zitelli cum'è Brown Bear di Eric Carle. Mentre amparamu assai di più nantu à u culore, cuntinuemu à sviluppà è custruisce u nostru vucabulariu è a cunniscenza di u mondu in u quale vivemu.
Sta settimana avemu apprezzatu e maravigliose illustrazioni di l'artista (illustratore) Eric Carle in a storia di l'orsu brunu è i so belli schemi ritmichi puetichi.
Avemu esploratu inseme e caratteristiche di u libru. Avemu trovu a copertina di u libru, u tìtulu, sapemu leghje da manca à diritta è da cima à fondu. Giremu e pagine di un libru una per una è cuminciamu à capisce a sequenza di e pagine. Dopu avè rilettu a storia, creatu braccialetti di storie per e nostre mamme è messu in scena cum'è una danza, a maiò parte di noi pò ricurdà è ricuntà a storia familiare cù qualchì ripetizione esatta di i versi di u libru. Semu cusì intelligenti.
Avemu fattu un esperimentu di mischju di culori per vede ciò chì succede quandu mischiemu i culori primari inseme. Cù e dite avemu messu un puntu turchinu nantu à un ditu, un puntu rossu nantu à l'altru ditu è avemu sfregatu e dite inseme per vede ciò chì succede - magicamente avemu fattu u viulettu. Avemu ripetutu l'esperimentu cù u turchinu è u giallu è dopu u giallu è u rossu è avemu registratu i nostri risultati nantu à a nostra carta di culori. Assai disordine è assai divertimentu.
Avemu amparatu a Canzona di l'Arcubalenu è avemu utilizatu a nostra cunniscenza di i nomi di i culori per andà à una Caccia à i Culori intornu à a scola. Simu partuti in squadre. Quandu avemu trovu un culore, duviamu chjamallu è truvà a parolla curretta di u culore nantu à a nostra scheda di travagliu per culurisce. A nostra crescente cunniscenza fonetica ci hà aiutatu assai cù questu compitu, postu chì simu stati capaci di sunà è identificà parechje lettere per leghje i nomi di i culori. Semu cusì fieri di noi stessi.
Continueremu à esplorà cumu diversi artisti utilizanu u culore per creà opere d'arte stupende è pruveremu à aduprà alcune di queste tecniche per creà i nostri capolavori.
A classe di ricezione cuntinueghja ancu cù u so viaghju foneticu di lettere è soni è principia à mischjà è leghje e nostre prime parolle in classe. Purtemu ancu in casa i nostri primi libri di lettura ogni settimana è amparamu à curà è rispettà i nostri belli libri è sparteli cù e nostre famiglie.
Semu fieri di i progressi maravigliosi di a ricezione è aspittemu cun impazienza un mese pienu di divertimentu è emozioni.
A squadra di ricezione
Valore per i soldi è spesa etica
In a classa PSHE di a settimana scorsa in l'annu 3, avemu cuminciatu à ricunnosce chì e persone anu diverse attitudini versu u risparmiu è a spesa di soldi; ciò chì influenza e decisioni di e persone è chì e decisioni di spesa di e persone ponu influenzà l'altri.
In questa classa avemu cuminciatu à discute "Cumu cresce a Cina?" Una di e risposte era "soldi". I studienti anu capitu chì tutti i paesi importanu è esportanu articuli è cummercializanu trà di elli. Anu ancu capitu chì i prezzi di l'articuli ponu fluttuà per via di a dumanda.
Aghju datu à tutti i studienti diverse quantità di soldi è aghju dumandatu perchè? I studienti sò stati prestu à risponde chì era perchè avemu tutti diverse quantità di soldi in a vita. Per discrive "Offerta è dumanda", aghju datu un biscottu oero dichjarendu chì u prezzu era di 200 RMB. I studienti mi facianu cenno di soldi per cumprà. Aghju dumandatu s'è a dumanda di stu biscottu era alta o bassa. Infine aghju vindutu u biscottu per 1.000 RMB. Dopu aghju pruduttu altri 15 biscotti. L'umore hè cambiatu è aghju dumandatu à u studiente chì avia pagatu 1.000 RMB cumu si sentia. Avemu cuntinuatu à cumprà l'articuli è una volta tutti venduti ci simu pusati per discute ciò chì era appena accadutu.
Puzzle di Tarsia
In l'ultime settimane, i studienti di u liceu inferiore anu sviluppatu cumpetenze matematiche in aritmetica mentale: aghjunghje, sottrae, multiplicà è dividisce numeri decimali, idealmente senza avè da scrive nunda, è simplificà i calculi frazziunali. Parechje di e cumpetenze fundamentali di l'aritmetica sò state introdutte in l'anni primari; ma à u liceu inferiore, si aspetta chì i studienti accelerinu a so fluidità in questi calculi. Dumandate à i vostri figlioli d'aghjunghje, sottrae, multiplicà o dividisce dui numeri decimali, o duie frazzioni, è probabilmente puderanu fà lu in a so testa!
Ciò chì facciu in a classe di matematica hè tipicu trà e scole internaziunali di Cambridge. I studienti si trovanu di fronte à l'altri è facenu a maiò parte di a conversazione. Dunque, u scopu di un puzzle di tarsia cum'è attività hè di permette à i studienti di collaborà trà di elli per ghjunghje à un scopu cumunu. Trovu chì i puzzle di tarsia sò una di l'attività più efficaci per impegnà i studienti in a cumunicazione. Pudete nutà chì ogni studiente hè implicatu.
Amparà u Pinyin è i Numeri
Saluti genitori è studienti:
Sò una prufessore di cinese, Michele, è in l'ultime settimane, i studienti di prima è seconda lingua anu amparatu u Pinyin è i numeri, è ancu qualchi caratteri è conversazioni cinesi simplici. A nostra classe hè piena di risate. A prufessore hà ghjucatu à qualchi ghjochi interessanti per i studienti, cum'è: wordwall, quizlet, Kahoot, ghjochi di carte..., affinchì i studienti possinu migliurà senza sapè a so cumpetenza in cinese mentre ghjocanu. L'esperienza in aula hè veramente divertente! I studienti ponu avà compie i compiti dati da a prufessore cuscienziosamente. Certi studienti anu fattu grandi progressi. Ùn anu mai parlatu cinese, è avà ponu sprime chjaramente qualchi idee simplici in cinese. I studienti ùn sò micca solu diventati sempre più interessati à amparà u cinese, ma anu ancu messu una basa solida per ch'elli possinu parlà bè u cinese in u futuru!
Dissoluzione Solida
I studienti di l'annu 5 anu cuntinuatu à studià a so unità di scienza: i materiali. In a so classa di luni, i studienti anu participatu à un esperimentu induve anu testatu a capacità di i solidi di dissolve si.
I studienti anu pruvatu diverse polveri per vede s'elle si dissolveranu in acqua calda o fredda. I solidi chì anu sceltu eranu: sale, zuccheru, cioccolata calda in polvere, caffè istantaneu, farina, gelatina è sabbia. Per assicurassi chì si trattasse di una prova ghjusta, anu aghjustatu una cucchiaina di u solidu à 150 ml d'acqua calda o fredda. Dopu, l'anu mischiatu 10 volte. I studienti si sò divertiti à fà previsioni è à aduprà e so cunniscenze precedenti (u zuccheru si dissolve in u tè, ecc.) per aiutalli à prevede quale si dissolverà.
Questa attività hà rispostu à i seguenti obiettivi di apprendimentu di Cambridge:5Cp.01Sapè chì a capacità di un solidu di dissolve si è a capacità di un liquidu di agisce cum'è solvente sò proprietà di u solidu è di u liquidu.5TWSp.04Pianificate investigazioni di test ghjusti, identificendu e variabili indipendenti, dipendenti è di cuntrollu.5TWSc.06Eseguite u travagliu praticu in modu sicuru.
Brillante travagliu annu 5! Continua cusì!
Esperimentu di sublimazione
I studienti di u settimu annu anu realizatu un esperimentu nantu à a sublimazione per vede cumu si verificanu e transizioni da un solidu à u gasu senza passà per u statu liquidu. A sublimazione hè a transizione di una sustanza da u statu solidu à u statu gasuosu.
Robot Rock
Robot Rock hè un prughjettu di pruduzzione di musica in diretta. I studienti anu l'uppurtunità di custruisce un gruppu, creà, campionà è fà registrazioni in loop per pruduce una canzone. L'ubbiettivu di stu prughjettu hè di fà ricerche nantu à i pad di campionamentu è i pedali in loop, dopu cuncepisce è custruisce un prototipu per un novu dispusitivu di pruduzzione di musica in diretta cuntempuranea. I studienti ponu travaglià in gruppi, induve ogni membru pò fucalizza si nantu à diversi elementi di u prughjettu. I studienti ponu fucalizza si nantu à a registrazione è a raccolta di campioni audio, altri studienti ponu fucalizza si nantu à e funzioni di u dispusitivu di codificazione o ponu cuncepisce è custruisce i strumenti. Una volta finitu, i studienti eseguiranu e so produzioni musicali in diretta.
Questionarii di Ricerca è Ghjochi di Revisione Scientifica
Ricerca di Prospettive GlobaliQuestionarii
L'annu 6 cuntinueghja à esplorà diversi mezi di raccolta di dati per una quistione di ricerca, è eri, simu andati à a classa di l'annu 5 per fà li dumande relative à cumu questi studenti viaghjanu à a scola. I risultati sò stati arregistrati in u quistionariu da a squadra designata di Rapportu di Risultati. A signora Danielle hà ancu postu alcune dumande interessanti è approfondite à l'annu 6 per valutà a so capiscitura di u scopu daretu à a so ricerca. Bravu, annu 6!!
Ghjochi di Rivista Scientifica
Prima di a prima prova di Scienze di l'annu 6, avemu ghjucatu à qualchi ghjocu rapidu per rivedere u cuntenutu chì avemu amparatu in a prima unità. U primu ghjocu chì avemu ghjucatu hè statu e sciarade, induve i studienti nantu à u tappettu devenu dà indizii à u studiente in piedi nantu à l'organu/sistema d'organi visualizatu nantu à u telefunu. U nostru secondu ghjocu hà fattu chì i studienti travagliassinu in gruppi per abbinà l'organi cù e so funzioni currette in menu di 25 secondi. Tramindui i ghjochi anu aiutatu l'allievi à rivedere tuttu u cuntenutu in una manera divertente, veloce è interattiva è anu ricevutu punti Class Dojo per i so sforzi! Bravu è auguri, annu 6!!
Prima sperienza in a biblioteca sculare
U 21 d'ottobre di u 2022, l'annu 1B hà avutu a so prima sperienza in a biblioteca sculare. Per questu, avemu invitatu a signorina Danielle è i so belli studienti di l'annu 5 chì sò ghjunti altruisticamente à a biblioteca è ci anu lettu. I studienti di l'annu 1B sò stati divisi in gruppi di trè o quattru è anu ricevutu un capu di gruppu di l'annu 5, dopu à quale, ognunu hà trovu un locu induve stà cunfortu per a so lezziò di lettura. L'annu 1B hà ascultatu attentamente è hà ascoltatu ogni parolla di ogni capu di gruppu di l'annu 5, ciò chì era stupente à vede. L'annu 1B hà finitu a so lezziò di lettura ringraziendu a signorina Danielle è i so studienti è, in più, dendu à ogni studiente di l'annu 5 un certificatu firmatu da un rappresentante di a classe di l'annu 1B. Grazie torna signorina Danielle è annu 5, vi vulemu bè è vi apprezzemu è aspittemu cun impazienza a nostra prossima attività di cullaburazione.
Data di publicazione: 16 dicembre 2022
