Amparate nantu à quale simu
Cari genitori,
Hè passatu un mese da u principiu di a scola. Puderete esse dumandate quantu ben imparanu o agisce in classe. Petru, u so maestru, hè quì per risponde à alcune di e vostre dumande. E prime duie simane eranu sfide, postu chì i zitelli anu avutu difficultà di fucalizza è di solitu trattavanu i so prublemi singhiottendu o agiscendu. S'adattanu rapidamente à novi ambienti, rutine è amichi cù assai pacienza è cumplimenti.
In u mesi passatu, avemu fattu assai sforzu per amparà quale simu - i nostri corpi, emozioni, famiglia è capacità. Hè cruciale chì i zitelli parranu l'inglese è si spressione in inglese u più prestu pussibule. Avemu utilizatu parechje attività divertenti per aiutà i zitelli à amparà è praticà a lingua di destinazione, cum'è lascenduli tuccà, accuccià, catturà, cercate è nasconde. In tempu cù u so prugressu accademicu, hè criticu chì i studienti raffinanu e so capacità mutore.
A so disciplina è a capacità di mantene si sò assai megliu. Da sparghje à stà in una sola linea, da fughje à dispiace, da ricusà di pulisce à gridà "Bye-bye toys". Hanu fattu un prugressu significativu in pocu tempu.
Continuemu à cresce in cunfidenza è indipendenza in questu ambiente sicuru, amichevule è rispettuosu.
Abitudini di vita sana è malsana
Per l'ultime settimane, i studienti di l'annu 1B anu amparatu nantu à abitudini di vita sana è malsana. Prima, avemu principiatu cù a piramide alimentaria discutendu carbuidrati, frutti, ligumi, proteini, grassi è quanti di ogni parte sò necessarii per vive un modu di vita equilibratu. In seguitu, avemu passatu nantu à l'alimentariu per e diverse parti di u corpu è organi. Duranti sti lezioni, i studienti anu amparatu e funzioni di ogni parte di u corpu è / o d'urganu, quante di ogni persone è animali anu dopu avè allargatu à "Alimentazione per e diverse parti di u corpu è organi". Avemu discututu chì e carotte aiutanu a vista, i noci aiutanu u nostru cervellu, i vegetali verdi aiutanu i nostri ossi, i pumati aiutanu u nostru core, i funghi aiutanu l'arechje, è chì pomi, aranci, carotte è peperoni aiutanu i nostri pulmoni. Comu praticu per i studienti per inferisce, fà ghjudizii è sintetizà l'infurmazioni, avemu fattu i nostri pulmoni. Tutti parevanu veramente piacè di questu è eranu abbastanza intrigati per vede esattamente cumu i nostri pulmoni si contragiscenu è si allarganu quandu inspiremu è poi rilassate quandu espiremu.
Perspettivi Globali Secundariu
Salute i genitori è i studienti ! Per quelli di voi chì ùn mi cunnosci micca, sò u sgiò Matthew Carey, è insegnu Global Perspectives da l'annu 7 à l'annu 11, è ancu l'inglese à l'annu 10 à l'11. In Perspettivi Globali, i studienti sviluppanu a so ricerca, u travagliu in squadra è e cumpetenze analitiche investighendu diversi temi chì sò pertinenti à u nostru mondu mudernu.
A settimana passata Year 7 hà iniziatu una nova unità nantu à e tradizioni. Discutenu cumu si celebranu l'anniversariu è l'annu novu, è anu guardatu esempi di cumu e diverse culture celebranu l'annu novu, da l'annu novu cinese à Diwali à Songkran. L'annu 8 sò attualmente à scopre nantu à i prugrammi d'aiutu in u mondu. Hanu creatu timelines chì mostranu quandu u so paese hà ricevutu o datu aiutu per aiutà cù disastri naturali o altre minacce. L'annu 9 hà appena finitu una unità chì esamineghja cumu si verificanu i cunflitti, utilizendu i cunflitti storichi cum'è un modu per capiscenu cumu e dispute ponu accade nantu à e risorse. L'annu 10 è l'annu 11 sò tramindui travagliendu in una unità nantu à l'identità culturale è naziunale. Creanu dumande d'entrevista per dumandà à a so famiglia è l'amichi nantu à a so identità culturale. I studienti sò incuraghjiti à creà e so dumande per sapè nantu à e tradizioni di u so intervistatu, u fondu culturale è l'identità naziunale.
Canzoni di caratteri chinesi
"Picculu gattino, miau miau, piglia prestu u surci quandu u vede". "Picculu picciottu, porta un mantellu giallu. Jijiji, vole à manghjà risu. "... Inseme à u maestru, i nostri figlioli leghjenu canzoni di caratteri chinesi catchy in classe. In a classa cinese, i zitelli ùn ponu micca solu cunnosce qualchi caratteri chinesi simplici, ma ancu migliurà a so capacità di mantene un lapis per mezu di una seria di ghjoculi è attività chì tene u lapis, cum'è disegnu linee horizontale, linee verticali, slashes, etc. questu pone cumplettamente una basa solida per u so apprendimentu cinese Y1.
Scienza - Investigazione di a digestione in bocca
L'annu 6 cuntinueghja cù l'apprendimentu di u corpu umanu è si cuncentra avà nantu à u sistema digestivu. Per sta investigazione pratica, ogni studiente hè statu datu dui pezzi di pani - unu chì masticanu è unu chì ùn masticà. Una suluzione di iodu hè aghjuntu à i dui campioni per dimustrà a prisenza di amidu in u pane, è i studienti anu osservatu ancu a diffarenza di forma trà l'alimenti chì sò stati pocu digeriti (in bocca) è quelli chì ùn anu micca. I studienti anu da risponde à e dumande poste in relazione à u so esperimentu. L'annu 6 hà avutu un tempu divertente è interessante cù questa pratica simplice!
Spectacle di pupi
L'annu 5 hà finitu a so unità fabulosa sta settimana. Avianu bisognu di scuntrà i seguenti obiettivi di apprendimentu di Cambridge:5Wc.03Scrivite novi scene o caratteri in una storia; riscrive l'avvenimenti da u puntu di vista di un altru caratteru. I studienti anu decisu chì vulianu edità a favola di u so amicu aghjunghjendu novi caratteri è scene.
I studienti anu travagliatu assai dura à scrive e so favole. Adupranu dizziunari è tesaurus per aiutà à espansione a so scrittura - cercandu aggettivi è parolle chì ùn puderanu micca esse cumunimenti usati. Allora i studienti anu editatu e so favole è si praticavanu pronti per u so spettaculu.
Infine, anu realizatu à i nostri studienti di l'EYFS chì si sò risati è apprezzati i so spettaculi. I studienti anu pruvatu à include più dialogu, rumuri d'animali è gesti per chì i studienti di l'EYFS puderanu gode di a so prestazione ancu di più.
Grazie à a nostra squadra EYFS è à i studienti per esse un publicu maravigliu, è ancu à tutti quelli chì ci anu supportatu in questa unità. Un travagliu incredibile annu 5!
Stu prughjettu hà riunitu i seguenti obiettivi di apprendimentu di Cambridge:5Wc.03Scrivite novi scene o caratteri in una storia; riscrive l'avvenimenti da u puntu di vista di un altru caratteru.5SLm.01Parlate precisamente o cun cuncisione o longu, secondu u cuntestu.5Wc.01Sviluppà una scrittura creativa in una gamma di diversi generi di narrativa è tippi di puesie.*5SLp.02Trasmette idee nantu à i caratteri in u dramma attraversu a scelta deliberata di discorsu, gestu è muvimentu.5SLm.04Adatta tecniche di cumunicazione non verbale per diversi scopi è cuntesti.
Tempu di Postu: Dec-23-2022
