Da
Rahma AI-Lamki
Insegnante di classe EYFS
Esplorazione di u mondu di l'aiutanti: Meccanici, Pompieri è ancu di più in a classe di ricezione B
Sta settimana, a classa di ricezione B hà cuntinuatu u so viaghju per amparà tuttu ciò chì pudemu nantu à e persone chì ci aiutanu. Avemu passatu sta settimana à fucalizza nantu à a meccanica è cumu aiutanu a sucietà intornu. I studienti amanu fighjà e vitture è scopre l'impattu chì a meccanica hà nantu à noi. Avemu fighjatu i pompieri è l'agenti di pulizza, simu ancu andati à prufittà di l'occasione per visità Tesla induve avemu amparatu à campà in modu sustenibile è cumu si sviluppanu e vitture. Avemu creatu i nostri propri artigianati di ciò chì pensemu chì saranu e vitture di u futuru è avemu ghjucatu assai roli. Un ghjornu eramu pompieri chì aiutavanu à spegne un focu, u ghjornu dopu eramu dottori chì si assicuravanu chì tutti si sentinu bè! Usemu tutti i tipi di metudi creativi per amparà nantu à u mondu chì ci circonda!
Da
Cristofanu Conley
Insegnante di scola primaria
Creazione di un diorama di l'habitat
Sta settimana, in u secondu annu di scienze, avemu amparatu l'habitat di a furesta pluviale cum'è l'ultima parte di l'unità nantu à l'esseri viventi in lochi diversi. Durante sta unità, avemu amparatu parechji habitat è e so caratteristiche. Avemu avutu obiettivi d'apprendimentu: sapè chì un ambiente in u quale una pianta o un animale vive naturalmente hè u so habitat, è ancu amparà chì diversi habitat cuntenenu diverse piante è animali. Avemu ancu avutu un scopu d'apprendimentu: creà diagrammi chì puderianu esse etichettati per identificà e caratteristiche, e piante o l'animali di quell'habitat. Avemu decisu di creà un diorama per riunisce tutte queste idee.
Avemu cuminciatu per fà una ricerca nantu à l'abitati di a furesta pluviale. Chì animali si trovanu quì ? Chì sò e caratteristiche di questu habitat ? Cumu hè differente da altri habitat ? I studienti anu scupertu chì a furesta pluviale puderia esse separata in strati distinti è in ogni stratu l'animali è questi strati eranu diversi è specifichi. Questu hà datu à i studienti parechje idee per creà i so mudelli.
Siconda, avemu pittatu e nostre scatule è preparatu materiali da mette in e nostre scatule. I studienti sò stati divisi in coppie per sparte idee è praticà a cuuperazione, è ancu sparte risorse. Hè impurtante amparà à travaglià cù l'altri è stu prughjettu li hà datu una eccellente opportunità per esse partenarii in un prughjettu.
Una volta chì e scatule sò state pittate, i studienti anu cuminciatu à aduprà una varietà di materiali per creà e caratteristiche di l'ambiente. A varietà di materiali scelti era per permette à i studienti di mustrà a so creatività è u so individualisimu in u prugettu. Vuliamu incuragisce i studienti à avè una scelta è à investigà diversi mezi per fà un mudellu chì mustrassi a so cunniscenza.
L'ultima parte di u nostru diorama era l'etichettatura di i mudelli chì eranu stati fatti. I studienti pudianu ancu assicurassi chì l'ambiente era currettu à l'etichette chì eranu state aghjunte. I studienti eranu impegnati è innovatori in tuttu stu prucessu. Anu ancu pigliatu a rispunsabilità di u so apprendimentu è anu creatu mudelli di altu livellu. Eranu ancu riflessivi in tuttu stu prucessu è pudianu ascultà a guida di l'insegnanti è ancu avè a fiducia per esplorà u prughjettu chì stavanu creendu. I studienti anu dimustratu tutti l'attributi di esse un studiente di Cambridge chì cerchemu d'incuragisce è anu raghjuntu l'ubbiettivi d'apprendimentu di a settimana. Bravu annu 2!
Da
Lonwabo Jay
Insegnante di scola secundaria
A matematica di e tappe chjave 3 è 4 hè à u so piccu avà.
Avemu avutu valutazioni furmative è summative.
A matematica di u Key Stage 3 seguita un schema di travagliu di maestria chì si basa nantu à u curriculum di u Key Stage 2. L'elevi sò insignati a matematica in sette aree tematiche chjave: numeru, algebra, spaziu è misura, probabilità, rapportu è proporzione, è statistiche. E lezioni sò cuncipite per preparà cumpletamente l'elevi per u Key Stage 4 è travaglià nantu à e cumpetenze GCSE da l'annu 7 cum'è a resilienza è a risoluzione di prublemi. I compiti sò stabiliti ogni settimana è sò basati nantu à un approcciu intercalatu chì incuragisce l'elevi à ricurdà è praticà una larga gamma di temi. À a fine di ogni trimestre, l'elevi facenu una valutazione in classe basata nantu à u so apprendimentu.
A matematica di u Key Stage 4 hè una cuntinuazione lineare di l'apprendimentu di u Key Stage 3 - custruendu si nantu à e sette aree tematiche chjave cù un cuntestu GCSE più apprufunditu. U schema di travagliu hè più sfida, è i studienti seguitanu un schema di livellu Fundazione o Superiore da u 10u annu. I studienti devenu amparà e formule matematiche è rivedere regularmente in preparazione per l'esami d'estate.3
À u livellu secundariu, incuraghjemu ancu i studienti à sviluppà e so cumpetenze di u XXI seculu. E cumpetenze di u XXI seculu sò dodici capacità chì i studienti d'oghje anu bisognu per riesce in a so carriera durante l'era di l'infurmazione. E dodici cumpetenze di u XXI seculu sò u pensamentu criticu, a creatività, a cullaburazione, a cumunicazione, a cumpetenza informativa, a cumpetenza mediatica, a cumpetenza tecnologica, a flessibilità, a leadership, l'iniziativa, a produttività è e cumpetenze suciali. Queste cumpetenze sò destinate à aiutà i studienti à stà à u ritmu rapidu di i mercati muderni d'oghje. Ogni cumpetenza hè unica in u modu in cui aiuta i studienti, ma tutte anu una qualità in cumunu. Sò essenziali in l'era di l'internet.
Da
Victoria Alejandra Zorzoli
Insegnante di Educazione Fisica
Riflessioni annantu à un primu semestru produttivu à BIS: Sport è sviluppu di cumpetenze
A fine di u primu trimestre s'avvicina à BIS è avemu passatu per assai cose durante questi 4 mesi. Cù i più ghjovani di l'annu 1, 2 è 3 in questa prima parte di l'annu ci simu cuncentrati nantu à u sviluppu di i muvimenti locomotori, a coordinazione generale, u lanciu è a presa, i muvimenti di u corpu è i ghjochi cooperativi è di squadra. Da l'altra parte, cù l'annu 5 è 6, l'ubbiettivu era d'imparà diversi sporti cum'è u basket, u football è u volleyball, acquistendu nuove cumpetenze per pudè ghjucà partite in questi sporti. È ancu u sviluppu di capacità cundiziunali cum'è a forza è a resistenza. I studienti anu avutu l'uppurtunità di esse valutati dopu un prucessu di furmazione di queste duie cumpetenze. Spergu chì tutti abbiate bone vacanze!
L'eventu di prova gratuita di BIS Classroom hè in corsu - Cliccate nantu à l'imagine quì sottu per riservà u vostru postu!
Per più dettagli nantu à i corsi è infurmazioni nantu à l'attività di u BIS Campus, ùn esitate micca à cuntattà ci in ogni mumentu. Aspittemu cun impazienza di sparte u viaghju di a crescita di u vostru zitellu cun voi!
Data di publicazione: 15 dicembre 2023
